劳动是推动人类社会进步的根本力量。党和国家的事业发展需要广大劳动者发挥重要作用，更需要一大批知识型、技能型、创新型劳动者——工匠。近年来，河南省高度重视“工匠”培养，全民技能振兴工程有序推进，通过校企合作、新型学徒制、打造“一县一品”，强化“工匠”队伍建设。在五一国际劳动节到来之际，中原人才微信公号转载河南日报推出的“能工巧匠在河南”专题报道，多维度展示我省培养技能人才的路径。
人才是第一资源。习近平总书记近日对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。
铁路工匠李向前和徒弟一起检查机车刹车系统。
“现在全省各行业技能人才培养都在倡导‘传帮带’，我不但要刻苦钻研技能，也要带好徒弟。”
职教的前途，在于培养有用的技能人才。而技能人才的培养造就，离不开个人的勤奋努力，离不开各级党委、政府的政策养分“涵养”。
濮阳市58到家家政培训中心内，学员正在学习家政技能。
“学了好多技能，到社会上总有一种技艺能让自己生存。”
这些年来，我省以人才为追求，以省部共建全民技能振兴工程为抓手，补短板，勇敢闯，走出了一条“技能河南”之路。
从《条例》到“方案”，做法很前沿
实现经济社会高质量发展，加快产业优化升级，提升企业核心竞争力，迫切需要大力加强技能人才队伍建设。
作为人力资源大省的河南，早就在技能人才的培养上不断探索。
省人力资源社会保障厅有关负责人介绍，早在2009年，河南各级党委、政府就通过多种途径、采取多种措施，大力发展职业培训事业，总结出“六路并进、三改一抓”的工作经验，为全国职业培训事业发展贡献了河南智慧。
在外部有利条件支撑下，《河南省职业培训条例》于2018年1月1日正式实施，成为我国在省级层面制定出台的第一部有关职业培训的地方法规。
此后，河南关于技能培训提升的政策不断出台，比如实施第三轮省部共建全民技能振兴工程，将31所技师学院纳入高等职业教育序列。高技能人才选拔体系日臻完善，建立了“中原技能大奖”“中原大工匠”等人才选拔培养制度，开展了高技能人才认定工作。
今年3月，省人力资源社会保障厅又出台《2021年河南全民技能振兴工程暨职业技能提升行动工作方案》，计划完成职业技能培训300万人次以上，全面加大技工人才的供给，缓解技能人才短缺。
从偏见到“宝贝”，政策护成长
具有工匠精神和精湛技艺的高技能人才的培养，不是一蹴而就的事情。
“我理解的工匠精神：一个是专注，一个是追求极致。选择一件事，不管多不起眼，只要一直坚持做好，就一定会有收获。”这是平高集团有限公司首席工匠胡中辉的感触。
在技能岗位上沉下心不容易。去年，胡中辉在工作之余到20多家企业、8所高职院校走访调研，与学生、产业工人进行交流，发现不少年轻人还是对进工厂、技能岗位有偏见。
“完善技能评价机制、提高技能人才待遇、引导全社会形成尊重工匠的氛围，这是大家最关心的几个问题。”胡中辉说。
其实，我省也在这些方面尽力破除障碍。《河南省职业培训条例》就对技工院校毕业生存在的待遇不公、学历歧视、晋升渠道狭窄等问题做了专门规定，让技能人才在参加公务员招录、企业事业单位招聘以及确定工资薪酬、职称评定、职位晋升等方面，享受与中高等教育毕业生同等待遇。
从“技能河南”到人才强省，继续努力干
技能，是个人美好生活的关键。
在河南医药健康技师学院健康服务管理系学习的石鑫雨，还在实习期就被用人单位早早“预订”；在遂平县农村老家的于红霞，还没去北京就谈好了薪资、网签了用工合同……
人才，是一个地方快速发展的动力。
过去五年中，我省城镇新增就业687.44万人，全省就业工作总体走在全国前列，2017年以来我省就业工作连续三年受到国务院督查激励，是全国唯一省份，为我省经济高质量发展作出了贡献。
截至今年3月底，我省技能人才总量达到835万人，其中高级技能人才达到230万，连续举办三届中国·河南招才引智创新发展大会，“绿色通道”引进高层次人才超过1万人。
“十四五”期间我省关于人才工作的目标和任务：要加大技能培训力度，建强人才队伍，着力破除人才体制机制障碍，不断聚集各方人才……
规划纲要深一度
突出职业技术（技工）教育类型特色，深入推进改革创新，优化结构与布局，大力培养技术技能人才。
深化职普融通，实现职业技术教育与普通教育双向互认、纵向流动。
——国家“十四五”规划和2035年远景目标纲要，第十三篇第四十三章第二节
深化校企合作，健全德技并修、工学结合的育人机制，探索中国特色学徒制。
开展‘学历+若干职业技能等级’证书制度试点，打通学历、技能、就业通道。
——河南“十四五”规划和2035年远景目标纲要，第十三篇第四十九章第三节
